Relato

Neste semestre estamos trabalhando assuntos bem instigantes que me tem feito refletir sobre minha prática e também reviver etapas que ja foram percorridas.
Na interdisciplina de tecnologia pide ver o quanto a tecnologia esta presente no nosso cotidiano desde sempre e também como a mesma pode influenciar sobre nossas atitudes e decisões.
Relatei em outra postagem que parei para observar o perfil dos alunos da EJA de minha escola, neste mesmo dia encontrei no saguão da escola um senhor muito conhecido da minha família. Não sabia que ele estava estudando, então resolvi falar com ele e lhe dar parabéns pela atitude. Claro que não pude deixar de fazer a pergunta: o que te motivou a estudar? Ele respondeu que ja havia se matriculado outras duas vezes mas nunca tinha dado continuidade, então perguntei qual a diferença nesta vez, ele disse que Deus netos estão com computador e Internet em casa e ele gostaria de dominar esses bichos. Rimos muito de sua fala, mas compreendo que as tecnologias tem sido uma motivação para muitos assim como para o seu Euzébio.
Faço votos de que ele conclua os estudos e atinja seus objetivos.

Inovações pedagógicas

Inovações Pedagógicas.

Realizando a leitura do texto de Maria Isabel Cunha, pude entender por inovação pedagógica que trata-se de uma nova metodologia, uma nova forma de ver e avaliar a forma como se desenvolve a educação.

O texto traz um apontamento de uma entrevista com coordenadores a cerca da inovação, alguns apontam que essa inovação é romper com o passado, eu acredito como alguns coordenadores também, que não é necessário esse tipo de ruptura mas sim ter um novo olhar sobre o que ficou pra trás, buscando assim refletir sobre as práticas visando uma transformação.

Percebo que isso são inovações pedagógicas, novos olhares  e interesses.

É claro que isso gera muita desacomodação, sendo esse um fator que influencia muito na decisão de inovar.

Como sempre digo, tudo que é novo assusta, traz uma certa resistência, mas faz-se necessário, novas metodologias, formas diferenciadas de trabalhar, de exigir, permitir-se interagir, refletir.

Isso é só o ponto de partida, a medida que nos disponibilizamos, novas oportunidades surgem e as ideias fluem, e a educação começa a tomar novos rumos.

Uso de tecnologias

Uso de tecnologias.

Há algum tempo atrás eu entendia que tecnologia relacionava-se somente ao uso de máquinas.

Mas hoje percebo que o uso de tecnologias é bem mais amplo do que este conceito.

Esse entendimento pude obter devido as sábias e simples palavras do professor da interdisciplina.

Não nos damos conta, mas fazemos uso das tecnologias posso dizer que diariamente em nossas salas de aula, a partir do momento que usamos um celular pra ver as horas, ou melhor, a partir do momento que desbloqueio o celular para ver a atividade que desenvolverei.

Tecnologia não refere-se ao aparelho que permito usar para desenvolver uma atividade, e sim os meios que utilizo para que tal atividade alcance meu aluno, é algo tão complexo e simples ao mesmo tempo.

Essa interação depende do uso e das práticas que desenvolvo dentro das minhas metodologias.