Síntese "A sombra desta mangueira"

          

Síntese " À sombra desta mangueira"

          Realizar uma leitura de autoria de Paulo Freire é sempre uma satisfação, mesmo sendo as vezes o entendimento complexo por se tratar de uma escrita formal, com palavras ainda não conhecidas, sempre viajo para dentro do livro e encontro questões que estão sempre bem próximas de nossa realidade nas salas de aula.

            Esta leitura realizada do livro “À sombra de uma mangueira”, me fez refletir a cerca de como estamos trabalhando com nossos alunos a ponto de despertar a sua curiosidade, ou seja a sua curiosidade epistemológica, ou seja, aquela que é construída através do exercício da critico de aprender, se refere aquela curiosidade que vai além do que é objetivado para o momento, aquela curiosidade que realmente faz a diferença e contribuirá para uma aprendizagem significativa.

            Percebi realizando a leitura que muitas vezes nos encontramos num estado automático que não percebemos as coisas ao nosso redor, não que estejamos desatentos, mas não nos detemos às pequenas coisas, percebo que essa atitude tem tomado conta de muitas salas de aula.

            É difícil hoje em dia presenciar aulas em que o diálogo permeie as salas de aula, seria isso culpa dos alunos, seria culpa do professor, seria culpa da comunidade?

            Não há como apontar culpados nessa falta de curiosidade e de diálogos, mas da pra notar que o professor pode e deve mudar essa situação.

            A medida que o aluno participa, ele sente-se mais confiante, e tendo confiança ele deixa-se extravasar e surgem os questionamentos que darão lugar a novas aprendizagens. A partir do momento em que o aluno passa a dialogar com o professor e até mesmo com os colegas, ocorre uma troca de saberes que possibilita esse aluno a refletir sobre o que esta sendo trabalhado, buscando significados sobre essas aprendizagens adquiridas.

            Toda essa questão sobre a curiosidade e o diálogo que foram tão mencionados na leitura disponibilizada do autor Paulo Freire, só fazem aumentar o desejo que tenho de promover mudanças na educação, sei que é muito pouco ainda o que tenho feito dentro da minha sala de aula, muitas vezes é necessário desacomodação  e desestabilização, mas ao ver que os alunos estão se tornando críticos e tendo autonomia para buscar suas aprendizagens, vale a pena qualquer esforço.