Vivencias

Semana passada estava na minha escola a noite e aproveitei a oportunidade para observar um pouco o perfil dos alunos matriculados na EJA, tendo em vista uma atividade que está sendo desenvolvida.
Pude perceber que a grande maioria dos alunos são pessoas bem jovens que não possuem nenhuma responsabilidade com os estudos, digo isso pois presenciei um fato que me chamou a atenção, quando dois jovens chegaram na frente da escola foram abordados pelos demais que ali estavam e conversaram sobre as aulas que teriam naquela noite, um deles falou em alto tom que não ficaria na escola pois o professor que lhes daria aula ele não gostava e voltou para casa.
Eu fiquei questionando, qual seria o motivo deste aluno não querer ter aula com esse professor, seria este professor excelente que conta a estimula os seu a alunos e este aluno não quer ter responsabilidade ou este professor não está bem aí pro aluno deixando tudo por conta. Confesso que fiquei curiosa.
Na aula presencial dessa semana pude entender um pouco mais essas relações através dos relatos dos grupos e também da fala do professor.

Relato

Neste semestre estamos trabalhando assuntos bem instigantes que me tem feito refletir sobre minha prática e também reviver etapas que ja foram percorridas.
Na interdisciplina de tecnologia pide ver o quanto a tecnologia esta presente no nosso cotidiano desde sempre e também como a mesma pode influenciar sobre nossas atitudes e decisões.
Relatei em outra postagem que parei para observar o perfil dos alunos da EJA de minha escola, neste mesmo dia encontrei no saguão da escola um senhor muito conhecido da minha família. Não sabia que ele estava estudando, então resolvi falar com ele e lhe dar parabéns pela atitude. Claro que não pude deixar de fazer a pergunta: o que te motivou a estudar? Ele respondeu que ja havia se matriculado outras duas vezes mas nunca tinha dado continuidade, então perguntei qual a diferença nesta vez, ele disse que Deus netos estão com computador e Internet em casa e ele gostaria de dominar esses bichos. Rimos muito de sua fala, mas compreendo que as tecnologias tem sido uma motivação para muitos assim como para o seu Euzébio.
Faço votos de que ele conclua os estudos e atinja seus objetivos.

Inovações pedagógicas

Inovações Pedagógicas.

Realizando a leitura do texto de Maria Isabel Cunha, pude entender por inovação pedagógica que trata-se de uma nova metodologia, uma nova forma de ver e avaliar a forma como se desenvolve a educação.

O texto traz um apontamento de uma entrevista com coordenadores a cerca da inovação, alguns apontam que essa inovação é romper com o passado, eu acredito como alguns coordenadores também, que não é necessário esse tipo de ruptura mas sim ter um novo olhar sobre o que ficou pra trás, buscando assim refletir sobre as práticas visando uma transformação.

Percebo que isso são inovações pedagógicas, novos olhares  e interesses.

É claro que isso gera muita desacomodação, sendo esse um fator que influencia muito na decisão de inovar.

Como sempre digo, tudo que é novo assusta, traz uma certa resistência, mas faz-se necessário, novas metodologias, formas diferenciadas de trabalhar, de exigir, permitir-se interagir, refletir.

Isso é só o ponto de partida, a medida que nos disponibilizamos, novas oportunidades surgem e as ideias fluem, e a educação começa a tomar novos rumos.