União.

União faz toda a diferença.

Esse contexto influencia muito na inclusão, a contribuição de ambas as partes torna esse processo mais produtivo e ocorre uma mútua aprendizagem.

Por que trouxe esse assunto?

Meditando sobre tudo o que havia ouvido, comentado, relatado, discordado...., no encontro do pacto, percebi que ninguém é melhor que ninguém, observei que ainda tenho tanto para aprender, e que essa aprendizagem não acontece somente no meio de grandes educadores e sim  no contato com meus alunos, mesmo com aqueles que são ditos como impossibilitados de participar por sua deficiência, é na troca diária com eles que percebo o quanto eu ainda tenho que continuar buscando mais, ser mais humana, mais sensível, mais paciente, mais amorosa, mais dedicada, enfim, mais tudo.

Uma aluna altista me fez ver que não há obstáculos se temos imaginação, podemos ser o que agente quer ser, foi assim que ela me falou, foi assim que ela me motivou. 

Ato de brincar.

Na reunião que mencionei na postagem anterior, abordamos vários assuntos pertinentes ao que trabalhamos nos encontros e também ao que esperávamos para o ano que viria, sem saber ainda qual seria a grade curricular para esse semestre, um assunto que muito me interessa e que procuro sempre desenvolver nos meus planos é a LUDICIDADE.

O ato de brincar ele é muito importante, mas para que ele tenha um significado ele precisa ser direcionado pelo professor que é uma peça fundamental nesse contexto para que os objetivos sejam alcançados.

Mais tarde quando tivemos nosso primeiro encontro com a interdisciplina, onde reencontramos a professora Tânia e conhecemos que a acompanha, esse pensamento só veio a se confirmar.

Mais um ano inicia.

Esse ano começamos nossa trajetória educacional com todo o gás, Já nas primeiras semanas do início do ano letivo, tivemos nosso encontro do Pacto para darmos encerramento as atividades do ano anterior que não haviam sido concluídas.

Como abertura, fomos recebidos pela orientadora e tutora do curso com uma mensagem muito bonita que tem por título "oração para o educador". Parte dela me chamou a atenção: "...Como mestre que sou, creio que a educação é o resgate do homem oprimido. Por isso Senhor, faz-me um instrumento do saber para que eu saiba cumprir o dever de ser luz onde quer que eu esteja. E, tal qual nas tuas parábolas, possa também eu, conduzir meus discípulos para uma justa sociedade,...,dá-me uma partícula de sabedoria para que um dia eu possa ter certeza de que cumpri com lealdade a difícil tarefa de cultivar mentes abertas e independentes..."

O que me fez trazer esse pensamento foi que me identifiquei muito com essa mensagem, e acredito que muitas de minhas colegas de curso tem esse mesmo sentimento, de fazer o melhor por aqueles que passam por nossas salas de aula. Caso contrário não estaríamos nos dedicando em busca de novos saberes, novas oportunidades, novas conquistas.

Motivação.

Essa frase usamos em nossa mensagem de boas vindas ao semestre.

Quando a escolhemos, não tinha ideia do que iriamos trabalhar nessa semana.

O que nos motivou a colocá-la na página era a questão de que nós educadores devemos estar sempre atentos a tudo a nossa volta. 

Porém, hoje ao realizar algumas atividades propostas pelo seminário integrador, percebi que essa frase de Einsten tem tudo a ver com o contexto trabalhado.

Se nós como educadores conseguirmos mudar o pensamento de uma criança, adolescente ou adulto, para novos olhares, novas conquistas, com certeza eles jamais serão os mesmos.

Vou levar essa frase comigo, pois eu também preciso abrir minha mente para novos rumos, novas aprendizagens, novos saberes, novas conquistas e por ai se vai......

Aula magna com Nuccio Ordine.

Aula magna com Nuccio Ordine.

Nuccio Ordine de início traz uma indagação a respeito de qual seria o objetivo dos estudantes ao ingressarem na escola ou universidade. A resposta foi unanime, entravam na escola para garantir um diploma. 

Oposto a isso, ele relata que a escola lhes proporciona compreender que não basta um diploma, esta é lugar de oportunidades, de tornar-lhes melhores, de se aperfeiçoar, conquistar um saber crítico, autônomo.

Falando com alguns de meus aluno essa semana, antes mesmo de assistir ao vídeo, também os indaguei sobre qual seria o proposito deles para estarem na escola, o que esperavam para seu futuro. Essa conversa surgiu devido aos seus comportamentos dentro da escola, os questionava em relação ao que estavam demonstrando ser e fazer, será que suas atitudes estariam lhe proporcionando futuramente ser alguém melhor? Será que estariam se encaminhando para um futuro mais próspero diferente ao qual vivemos?

A conversa foi fluindo, um deles chegou a desabafar que se continuasse como estava seu futuro seria as ruas como um marginal. Achei forte suas palavras, mas entendi que aquele era o meu papel, tentar motivá-los a mudar, a não se conformar com o que esta ai, e sim a querer mudar, a participar mais, a ter certeza de é possível mudar.

Após assistir o vídeo, confirmei minhas intuições, passei a cada vez mais acreditar que a educação é uma grande alternativa para impactantes mudanças na sociedade.

Mesmo em meio a grandes crises, desvalorização da nossa cultura e da nossa sabedoria, mentirar abusivas de governantes e tudo mais que foi relatado na aula magna, o que não deve deixar de existir é a motivação, cabendo a nós educadores nos responsabilizar em semeá-la nas mentes jovens que por nossas mãos passam,  no intuito de promover a diferença.

Aprendizagens

Aprendizagens.

Durante a construção do meu documento e também da apresentação do work shop, tive bem claro em minha mente a questão da interdisciplinaridade. Que mesmo sendo disciplinas opostas, é possível encaminhá-las para que uma dê suporte à outra e principalmente se falando em infância.

Essa semana tive a oportunidade de participar do encerramento das atividades do PACTO, e ali pude relembrar e reafirmar minhas questões a respeito dessa temática. Por se tratar de um programa do governo, o PACTO tem nos auxiliado muito nesta perspectiva educacional. 

Juntando tudo que tenho aprendido com as interdisciplinas oferecidas no curso e mais as aprendizagens e a troca de relatos trazidas pelo PACTO, só tenho enriquecido cada vez mais minhas vivencias e minha ,prática pedagógica, motivando-me cada vez mais a continuar em busca de proporcionar a diferença e continuar nesse empenho.

Mudanças

Sempre é tempo de mudar.

Hoje, retornamos às atividades acadêmicas, todos empolgados e ansiosos para saber o que teríamos que enfrentar no semestre.

Foi bem produtivo nosso primeiro encontro, refleti sobre muitos aspectos importantes no momento em que eu e minha colega realizávamos a atividade proposta de boas vindas.

Trouxe essa frase como um estimulo para a minha pratica docente, tenho que acreditar no meu trabalho, buscar fazer sempre o melhor, se vai dar certo ou não eu não sei, o que sei é que tentei, não desisti, confiei, fui ate o fim.

Por meus alunos vale a pena o esforço.

Os resultados tem sido motivadores.

O curso tem me oportunizado mudar, sair da zona de conforto.

É assim que pretendo continuar.