Aprendizagens.

Fechamento da interdisciplina.

            Venho trazer aqui minhas impressões a respeito do que tenho aprendido com a interdisciplina de alfabetização e o que tem sido significativo em minha prática docente.

            Foi grande o meu aprendizado, confesso que sempre tive muito receio em alfabetizar uma criança, talvez por não compreender esse processo, e até mesmo por ver essa etapa da escolarização muitas vezes ser mal realizada ou então muito bem sucedida. Isso tudo me assusta, será que serei capaz, ou irei frustrar meus alunos? Com base nisso, talvez seja verdadeiro o que diz GRAFF (1994) que “ a alfabetização... é profundamente mal entendida...”

            Após fazer as leituras que foram disponibilizadas, consegui mudar minhas impressões em relação à essa temática, principalmente após ler a obra de Paulo Freire “ Importância do ato de ler”. Tinha comigo, em meus falhos pensamentos, que ser seria aquele momento em que uma criança conseguiria interpretar aquele amontoado de sinais gráficos, mas estava totalmente equivocada em minhas impressões, pois as palavras de Freire nesta obra me levaram a perceber que a leitura de mundo, a leitura de sua infância, foi a primeira e significativa leitura que uma criança pode fazer.

            Podem estar se perguntando, mas como educadora, você não havia se dado conta disso antes? Respondo, minha formação no curso de normal de magistério foi significativa, porém não me deu suporte suficiente para atender à todas as minhas duvidas, e no passar dos anos fiquei muito tempo afastada da educação, só retornando agora cheia de duvidas e novas perspectivas.

            Para justificar o que relatei em parágrafos anteriores, FREIRE (1981) diz em seu livro “Importância do ato de ler”, “A retomada da infância distante, buscando a compreensão do meu ato de ler o mundo particular em que me movia- e ate onde não sou traído pela memória-, me é absolutamente significativa. Neste esforço a que vou me entregando, recrio, e revivo, no texto que escrevo, a experiência vivida no momento em que ainda não lia a palavra.”

            Depois de ter lido essa obra e também alguns textos e artigos de Emilia Ferreiro, pude aprender que a leitura esta muito alem das palavras, e com isso posso afirmar que em minha pratica docente, a partir desse aprendizado, tenho valorizado e dado muito mais atenção à leitura de mundo que os meus alunos trazem para dentro da sala de aula. E também tenho compreendido melhor como se deu o processo de alfabetização da minha filha, pois muitas vezes sou questionada a dizer como ela se alfabetizou, e eu fico sem palavras, pois acreditava não ter influenciado tanto nessa etapa, mas percebo que a infância que ela passou e ainda passa foi crucial para seu desenvolvimento como leitora de mundo e posteriormente de palavras.