Motivação.

Essa frase usamos em nossa mensagem de boas vindas ao semestre.

Quando a escolhemos, não tinha ideia do que iriamos trabalhar nessa semana.

O que nos motivou a colocá-la na página era a questão de que nós educadores devemos estar sempre atentos a tudo a nossa volta. 

Porém, hoje ao realizar algumas atividades propostas pelo seminário integrador, percebi que essa frase de Einsten tem tudo a ver com o contexto trabalhado.

Se nós como educadores conseguirmos mudar o pensamento de uma criança, adolescente ou adulto, para novos olhares, novas conquistas, com certeza eles jamais serão os mesmos.

Vou levar essa frase comigo, pois eu também preciso abrir minha mente para novos rumos, novas aprendizagens, novos saberes, novas conquistas e por ai se vai......

Aula magna com Nuccio Ordine.

Aula magna com Nuccio Ordine.

Nuccio Ordine de início traz uma indagação a respeito de qual seria o objetivo dos estudantes ao ingressarem na escola ou universidade. A resposta foi unanime, entravam na escola para garantir um diploma. 

Oposto a isso, ele relata que a escola lhes proporciona compreender que não basta um diploma, esta é lugar de oportunidades, de tornar-lhes melhores, de se aperfeiçoar, conquistar um saber crítico, autônomo.

Falando com alguns de meus aluno essa semana, antes mesmo de assistir ao vídeo, também os indaguei sobre qual seria o proposito deles para estarem na escola, o que esperavam para seu futuro. Essa conversa surgiu devido aos seus comportamentos dentro da escola, os questionava em relação ao que estavam demonstrando ser e fazer, será que suas atitudes estariam lhe proporcionando futuramente ser alguém melhor? Será que estariam se encaminhando para um futuro mais próspero diferente ao qual vivemos?

A conversa foi fluindo, um deles chegou a desabafar que se continuasse como estava seu futuro seria as ruas como um marginal. Achei forte suas palavras, mas entendi que aquele era o meu papel, tentar motivá-los a mudar, a não se conformar com o que esta ai, e sim a querer mudar, a participar mais, a ter certeza de é possível mudar.

Após assistir o vídeo, confirmei minhas intuições, passei a cada vez mais acreditar que a educação é uma grande alternativa para impactantes mudanças na sociedade.

Mesmo em meio a grandes crises, desvalorização da nossa cultura e da nossa sabedoria, mentirar abusivas de governantes e tudo mais que foi relatado na aula magna, o que não deve deixar de existir é a motivação, cabendo a nós educadores nos responsabilizar em semeá-la nas mentes jovens que por nossas mãos passam,  no intuito de promover a diferença.

Aprendizagens

Aprendizagens.

Durante a construção do meu documento e também da apresentação do work shop, tive bem claro em minha mente a questão da interdisciplinaridade. Que mesmo sendo disciplinas opostas, é possível encaminhá-las para que uma dê suporte à outra e principalmente se falando em infância.

Essa semana tive a oportunidade de participar do encerramento das atividades do PACTO, e ali pude relembrar e reafirmar minhas questões a respeito dessa temática. Por se tratar de um programa do governo, o PACTO tem nos auxiliado muito nesta perspectiva educacional. 

Juntando tudo que tenho aprendido com as interdisciplinas oferecidas no curso e mais as aprendizagens e a troca de relatos trazidas pelo PACTO, só tenho enriquecido cada vez mais minhas vivencias e minha ,prática pedagógica, motivando-me cada vez mais a continuar em busca de proporcionar a diferença e continuar nesse empenho.

Mudanças

Sempre é tempo de mudar.

Hoje, retornamos às atividades acadêmicas, todos empolgados e ansiosos para saber o que teríamos que enfrentar no semestre.

Foi bem produtivo nosso primeiro encontro, refleti sobre muitos aspectos importantes no momento em que eu e minha colega realizávamos a atividade proposta de boas vindas.

Trouxe essa frase como um estimulo para a minha pratica docente, tenho que acreditar no meu trabalho, buscar fazer sempre o melhor, se vai dar certo ou não eu não sei, o que sei é que tentei, não desisti, confiei, fui ate o fim.

Por meus alunos vale a pena o esforço.

Os resultados tem sido motivadores.

O curso tem me oportunizado mudar, sair da zona de conforto.

É assim que pretendo continuar.

Manifesto da educação.

A educação que sonhamos.

Segundo Anísio Teixeira,

A Escola Pública é a máquina da democracia.

Estamos no século XXI

Onde se vê um caos na educação,

Professores desmotivados

Sendo humilhados sem direção...

Precisamos urgentemente

De uma reforma educacional

Qualificando professores,

Indo em busca justiça profissional.

Salário digno aos profissionais da educação

Para termos na escola pública

Uma escola de qualidade

E ser o orgulho da nação.

Precisamos que o Estado

Invista em turno integral

Capacitando jovens para o trabalho

Proporcionando formação profissional.

É Inadmissível presenciar

O jovem sendo excluído

Por falta de investimento

De um sistema falido.

As dificuldades na sala de aula

São inúmeras para citar

Falta de material, alunos agressivos

É o mínimo que temos que enfrentar

A instituição família está falida

E o que sobra para nossas crianças

Pais presos, mães ausentes

Quando existem nas suas vidas.

Muitas vezes temos que ocupar o lugar

De pai, mãe, avó ou tia

Mas como poderemos desamparar

Uma infância tão carente de amor hoje em dia.

O Estado tem seu dever social

Proporcionar uma educação de qualidade

Com isso temos a garantia

 De desenvolver no aluno sua dignidade.

A educação é o maior bem de um povo

E por ela devemos lutar

Inovar para melhor educar.

Palavras de Anísio Teixeira

Que não cansamos de relembrar.

Abordagem interdisciplinar.

Com base no que li na leitura disponibilizada pela interdisciplina de Infância “Nove teses sobre a infância como um fenômeno social” , posso relatar que quando o autor fala em uma abordagem interdisciplinar no texto em questão, ele está enfatizando que em se tratando de infância, devemos ter vários olhares. Isso significa que a infância deve ser entendida não só como uma disciplina, mas sim em  suas múltiplas faces, como sociais, políticas, familiar, econômica...

Investe-se muito atualmente em grandes pesquisas, que no texto são abordadas como macros, onde trazem índices ampliados que não condizem com as especificidades das infâncias atuais. Essa amplitude não contempla a fundo a realidade vivida por muitas infâncias, faz-se necessário um estudo mais aprimorado para que se compreenda e atenda as infâncias que temos hoje, indiferente de classes sociais, gênero, entre outros, pois a diferença é gritante entre os acontecimentos a nível macro e micro.

Falando nessa diferença, posso citar as vantagens desse conhecimento adquirido a nível macro, as facilidades encontradas neste contexto oportunizam à essas crianças um acesso mais amplo e diversificado em varias áreas, ou seja, mesmo estando vivendo em uma era digital, onde tudo gira em torno de mídias e tecnologias, as infâncias que tem atendimento a nível macro estarão sempre em vantagem em relação as de nível micro, que são menos assistidas e desprovidas de tais vantagens.

Enquanto continuarem valorizando e dando atenção somente à essas pesquisas amplas, que trazem índices gerais, essas infâncias minoritárias continuarão na situação ao qual se encontram, como nulas diante de um sistema que nem se quer sabe de suas especificidades, inquietações, desejos. Infelizmente a lei da maioria tem prevalecido em nosso pais. Enquanto isso milhares de crianças vivem no anonimato.

Erotização infantil

Erotização infantil.

            O assunto em questão, aborda uma temática que parece não estar trazendo preocupações maiores. Falar sobre infância é algo tão fascinante que parece até absurdo o que vem acontecendo.

            Infelizmente, a questão infância está muito desvalorizada perante a sociedade, e principalmente perante a família. Já não se vê mais um perfil angelical, ingênuo, com cara de infância em propagandas, jornais, até mesmo fotos domésticas.

            A mídia tem sido uma influencia, posso dizer negativa para essa grande transformação no perfil da infância, e quando falo em influencia, me remeto neste momento aos pais que autorizam o uso da imagem de seus filhos em propagandas, sem se darem conta de como esta sendo apresentada a imagem da criança.

            Esta sendo comum ver, mesmo que em anuncio de vendas de roupas infantis, uma adultização na postura e apresentação da criança, no texto as autoras abordam essa temática como uma erotização infantil.

            Na propaganda que selecionei traz uma imagem de uma menina fazendo a exposição de roupas de uma marca infantil muito conhecida, porém assim como os exemplos trazidos pelas autoras, na imagem do outdoor selecionado, também vinha uma frase que remetia ao abuso da criança.

            Será que a família dessa criança não tem consciência do que esta acontecendo, como podem consentir que a imagem de sua filha, como no caso que relato é uma menina, seja exposta de maneira tão vulgar, ainda mais com tal frase que diz use e se lambuze.

            Eu como mãe jamais me deixaria levar por dinheiro, aparência, fama, acredito que o futuro de minha filha depende das escolhas que faço por ela enquanto ela não tem idade de tomar suas próprias decisões.

            Tudo isso é uma inversão de valores, a medida em que o tempo passa, a busca por sucesso profissional leva as pessoas a investir em propagandas para vender seus produtos, e a lei do consumo vai valorizando tais atitudes, a competição fala mais alto, e em meio a toda essa explosão de informações está uma criança que perde sua infância, e o pior de tudo isso que com o apoio e consentimento da família. Realmente os valores foram perdidos, e a infância aos poucos vem se perdendo também.