Trabalhando Estudos Sociais.
Ao se tratar de aprendizagem é
fundamental ter em mente uma metodologia, é dever do professor garantir uma
relação didática entre ensino e aprendizagem.
A didática tem grande relevância no processo educativo de
ensino e aprendizagem, pois ela auxilia o docente a desenvolver competências
que tornam mais fácil o processo de aprendizagem dos alunos.
Com base nesse exposto, eu e meu colega de turma,
trabalhamos com quarto ano, e estamos sempre desenvolvendo atividades que além
de contribuir no processo evolutivo envolve e distrai o aluno.
Julgamos importante desenvolver atividades que integrem o
estudo da comunidade escolar e familiar, dentro do contexto municipal trabalhar
zonas, bairros, desenvolvimento, sustentabilidade, orientação (pontos cardeais
e colaterais), reconhecer o estado e suas características e o país com suas
divisões.
Faz-se necessário trabalhar esses conteúdos pois eles
servirão de suporte para o ensino mais aprofundado dessas temáticas
futuramente, é preciso que a criança compreenda desde cedo o seu lugar no
mundo, como participante atuante desse processo e nada mais propício do que
envolvê-los nesse contexto na escola, promovendo aulas dinâmicas, dialogáveis,
atrativas e o mais importante significativas. Com isso os alunos percebem sua
interação e atuação no mundo social.
Para justificar um pouco desse exposto lemos um artigo
sobre estudos sociais que complementa um pouco do que aqui apresentamos:
http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/estudos-sociais.htm
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