Síntese reflexiva.
(Des)encantos da modernidade pedagógica.
O texto de Clarisse Nunes nos traz uma visão de
como foi acontecendo, se instalando a escola desde a década de 10, 20 e 30.
Segundo a autora, à medida em que o tempo
avançava, tudo sofria grotescas modificações, e com isso vinham os problemas. A
partir desse momento as escolas não mais configuravam-se como cunho familiar e
religioso, mas passavam a ser uma rede de ensino liderada pelo município.
O texto aborda várias problemáticas que
envolveram a construção e estruturação posso assim dizer das novas escolas, mas
com isso também foi introduzido o avanço, melhorias que vieram a difundir com
teorias abusivas, dando liberdade ao moderno.
É claro que como em qualquer lugar ou época, o
novo, algo que não é habitual, que meche com as estruturas, remete à rejeições,
hoje isso não é diferente, o importante nisso tudo, sobre o meu entendimento, é
que o processo não pode parar, educadores, mestres, autoridades competentes,
todos, devemos estar sempre em busca de melhorias, de
transformações,principalmente no que tange à educação.
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